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Invitados
Convocan
Maja Uzelac (Croacia). Reflexión sobre el impacto de la Educación para la Paz al desarrollar un modelo de nuevas prácticas educativas. Consejo de Transformación Educativa (CTE)
Centro de Estudios Superiores en Educación (CESE)
Preparatoria 55, Chicoloapan Estado de México
Asociación Mexicana de Alternativas en Psicología (AMAPSI)
Proyecto PAPIIT (UNAM) Clave: IT400512
Preparatoria 224, Chimalhuacán Estado de México
Sindicato de Maestros al Servicio del Estado de México (SMSEM)
Universidad Revolución
Global University Network for Innovation (GUNI)
Asociación Queretana de Alternativas en Psicología (AQAPSI)
Universidad de Ixtlahuaca CUI
Bachillerato General Matutino del Benemérito Instituto Normal del Estado de Puebla (BINE)
Universidad Autónoma del Estado de México
Universidad Veracruzana
Escuela Normal de Ecatepec
Facultad de Ciencias de la Conducta, Universidad Autónoma del Estado de México
Escuela Normal de Ixtapan de la Sal
Primer Congreso Internacional de Transformación Educativa
Ângela Soligo (Brasil). La globalización, las subjetividades y retos educativos.
Julio César Carozzo Campos (Perú). La convivencia en la escuela, ¿cambio de paradigma?.
Edgar Barrero Cuellar (Colombia). Contribuciones de la Psicología Política a la descolonización de la educación y la pedagogía en América Latina. Vitor Franco (Portugal). Atención temprana e inclusión de los niños con alteraciones del desarrollo.
Colegio de Psicólogos Tlaxcala en Movimiento
Adelinda Candeias (Portugal). Evaluación de la inteligencia social. Cátedra UNESCO. Universidad de Integración Regional
Observatorio sobre Violencia y Convivencia en la Escuela (Perú)
Cátedra Libre Ignacio Martín-Baró (Colombia)
Sinergia “Centro Psicológico”, S. C.
Comisión de Educación de la Asamblea Legislativa del Distrito Federal
Asociación Latinoamericana de Sistémica
Jörg Richstein (Alemania). Hacia una real educación escolar inclusiva para niños con discapacidades.
Asociación Latinoamericana para la Formación y la Enseñanza en Psicología (ALFEPSI)
Área de Desarrollo y Educación, Psicología, UNAM FES Iztacala
Unión Latinoamericana de Entidades de Psicología (ULAPSI)
Posgrado en Pedagogía, UNAM FES Aragón
Movimiento de Transformación Social (MTS)
Sociedad Mexiquense de Psicología (SOMEXPSI)
Instituto Guadalupe de Vinculación e Integración, A. C.
Instituto de Prospectiva, Participación y Gestión Ciudadana
Revista Electrónica MEC-EDUPAZ
Colegio Paulo Freire (Huehuetla, Puebla)
Circulo de Investigaciones Biopsicológicas W. Reich de México
Editorial Plaza y Valdés
Sandra Castañeda (México). Agencia Académica en Educación Superior: obstáculos y desafíos.
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
La Radio Real de Zacualpan
Centro de Convenciones Centro Vacacional Ixtamil 3 al 5 de octubre de 2013
Oscar Hernández Neri (México). E l re co n o c i m i e nto s o c i a l d e l a educación superior para el desarrollo local sustentable.
Ixtapan de la Sal, Estado de México, México www.transformacion-educativa.com
[email protected] Tels. +(52) (55) 53·41·50·39 y 53·41·80·12
Marco Eduardo Murueta (México). H a c i a u n p ro ye c t o i n t e g r a l d e transformación educativa.
Jueves 3 de octubre, 1 a 3 pm 1. Educación para la paz: afectividad, emociones y relaciones sociales. Graciela Mota Botello (UNAM, PROPAGEC, MECEDUPAZ); Ana María Ornelas (Universidad Pedagógica Nacional); Luz de Lourdes Eguiluz (UNAM Iztacala); Gustavo Carpintero (Colegio de Psicólogos Tlaxcala en Movimiento); Mario Orozco (UMSHN). 2. Nuevas tecnologías, redes sociales y nuevos procesos educativos. Rubén Edel Navarro; Enrique Ruiz Velasco (UNAM ISSUE); Marina Vicario (Centro de Estudios Superiores en Educación); Francisco Cervantes (UNAD); Carlos Quiroga. 3. Alternativas en planeación educativa. Cuauhtémoc Velasco (Comisión de Educación de la Asamblea Legislativa del D. F.); Alma Herrera Márquez (UNAM Zaragoza); Ana María Herrera (U. Popular Autónoma del Estado de Puebla); Javier Rojas Rocha (Centro de Estudios Superiores en Educación).
Viernes 4 de octubre, 1 a 3 pm 4. Sustentabilidad, educación ambiental y salud. Francisco Javier Guevara Martínez (Grupo EntornoComportamiento); Teresa Sillas (Cooperativa MTS Movimiento y Desarrollo); Maricela Osorio (UNAM Iztacala); Alejandro Calvillo (Asociación de Defensa del Consumidor); Rafael Tonatiuh Ramírez Beltrán. 5. G e s t i ó n e s c o l a r p a r a e l d e s a r r o l l o y acoplamiento de talentos. Rafael Lara Barragán (Centro de Estudios Superiores en Educación); Javier Margarito García Serrano (Facultad de Ciencias de la Conducta, U. A. del Estado de México); Ana María Méndez Puga (Facultad de Psicología, U. Michoacana de San Nicolás de Hidalgo); Rogelio Díaz Salgado (U. de Ixtlahuaca). 6. Docencia alternativa. Fabiola Hernández (E. Normal de Ecatepec); Luis Hernández Montalvo (Benemerito Instituto Normal de Puebla); Ricardo Vázquez Chagoyán (U. A. de la Ciudad de México); Ignacio Morales Hernández (Fac. de Ciencias de la Conducta, U. A. del Estado de México).
Sábado 5 de octubre, 1 a 3 pm 7. Creatividad educativa y formación de creadores Marco Eduardo Murueta (UNAM Iztacala, AMAPSI); Adriana Nachielli Morales Ballinas (U. Popular Autónoma del Estado de Puebla); René Torres Bejarano (E. Superior de Ingeniería Mecánica, I. Politécnico Nacional); Ignacio Enrique Peón Escalante (E. Superior de Ingeniería Mecánica, I. Politécnico Nacional).
Primer Congreso Internacional de Transformación Educativa
Mesas Redondas Magistrales
8. Vinculación de las escuelas con las comunidades Miroslava Chávez Loza (Consejo de Transformación Educativa); Elvia Taracena (UNAM Iztacala); Ana Luz Flores Pacheco (Centro de Estudios Superiores en Educación); Juan Manuel Garcés (Cooperativa MTS Movimiento y Desarrollo, Movimiento de Transformación Social). 9. Educación y derechos humanos: diversidad cultural y educación de las minorías. Jörg Richstein (Alemania); Laura Zárate (U. A. del Estado de México Atlacomulco; Sociedad Mexiquense del Estado de México); Pedro González Gómez (Asamblea de Migrantes Indígenas); Leticia del Ángel (Secretaría de Educación Pública).
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Talleres 1. Towards an honest inclusive school education for children with desabilites (Hacia una real educación escolar inclusiva para niños con discapacidades). Jörg Richstein (Asociación X-Frágil de Alemania). 2. Windows to our feelings (Ventanas a nuestros sentimientos). Maja Uzelac (“Mali Korak” Centro para la Cultura de la Paz y la No-violencia, Croacia). 3. O uso do portefolio como instrumento de aprendizagem e de avaliação (el uso del portafolio como instrumento de aprendizaje y de evaluación). Adelinda Candeias (U. de Évora, Portugal). 4. Derechos humanos, juventudes y proyectos de vida. Angela Soligo (Presidente de la Asociación Brasileña de Enseñanza de la Psicología – ABEP). 5. Gestión de la convivencia en la escuela. Julio César Carozzo (Observatorio sobre Violencia y Convivencia en la Escuela, Perú). 6. R i t u a l d e R e fl e x i v i d a d “ M e t o d o l o g í a s emancipadoras y pedagogía de la liberación”. Edgar Barrero Cuéllar (Director del Corporativo Cátedra Libre Ignacio Martín-Baró, Colombia). 7. Adaptación familiar y desarrollo de los padres y madres de niños con discapacidad. Vitor Franco (Universidad de Évora, Portugal). 8. Estrategias prácticas y creatividad para el autoaprendizaje. Jorge Urreta López, María de Jesús Sánchez Reyes, Trinidad Verdugo Guerrero, Jesús Peguero Romero y Adolfo Constantino Ramírez Hilarios (Alianza Mexicana de la Creatividad, A. C.). 9. Gimnasia para el cerebro y música clásica como herramientas psicopedagógicas y terapéuticas. Gracia Korkidi Nacach (Asociación Mexicana de Alternativas en Psicología). 10. El proyecto común, una actividad liberadora. Alejandro Lara Ávila (Colegio de Educación Integral). 11. Ser docente: la transformación de la relación profesor-alumno. Erick Alejandro Carpizo Ramírez, Luis Eduardo
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Morales Poblete, Tania Vences González (ÁGAPE. Colegio Nacional de Educación Inclusiva, A. C.). La construcción del estado del arte en la investigación y la publicación científica. Ramírez Carbajal Alfredo Ángel, García López Irma Eugenia (Instituto de Estudios Sobre la Universidad, U. A. del Estado de México). La comunicación exitosa en el aula. María Antonieta Hernández Leyva (Escuela Normal de Naucalpan). Adicciones y familia: estrategias tempranas de prevención. Armando Quiróz (Asociación Mexicana de Alternativas en Psicología). Diseño de un proyecto. María Elena Rolanda Torres López, Laura Verónica Reyes Gómez. Silvia Padilla Loredo, Rocío Selene Razo Sánchez (U. Autónoma del Estado de México Netzahualcóyotl y Tianguistenco). El docente y la investigación-acción. Guadalupe Nancy Nava Gómez, Guadalupe Villalobos Monroy, René Pedroza Flores (Instituto de Estudios sobre la Universidad, U. A. del Estado de México). La filosofía para niños como una forma de diálogo entre paradigmas: diversidad e identidad cultural. Alicia Puebla Espinosa, Citlali Gabriela Quijada Maldonado (Preparatoria Oficial No. 55, Centro Latinoamericano de Filosofía para Niños A. C.). Solución creativa de problemas. Jorge Enrique Urrea López (Alianza Mexicana de la Creatividad – AMECREA).
19. Sensibilización Gestalt como una alternativa para el manejo de las emociones en los docentes y alumnos del nivel medio superior. Angélica García Martínez, Josefina del Carmen Plascencia González, Lilia Rocha Vega (Secundaria General Zamna No. 169 Ecatepec de Morelos Estado de México, Plantel 2 de la ENP “Erasmo Castellanos Quinto” UNAM, Plantel 1 de la ENP “Gabino Barreda” UNAM). 20. Diseño robusto de la calidad educativa. René Torres Bejarano (Escuela Superior de Ingeniería Mecánica Eléctrica del Instituto Politécnico Nacional, Consejo de Transformación Educativa). 21. La construcción epistémica de la investigación cualitativa, un modelo alternativo. Georgina Galicia Galicia (Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México). 22. Escenarios educativos virtuales con Moodle. Araceli Margarito Santiago, Erik Martínez Aguilar, María de los Ángeles Merino Basurto, Avisai Bello Ramírez. 23. Formación de un megalibro: una praxis educativa. Sandra O. Mendoza Hernández, Araceli Morales Isunza, Alicia Morales Isunza (Colegio de Educación Integral). 24. Gestión del desarrollo educativo de la escuela: el reto de asumir las transformaciones del conocimiento. Samuel Roberto Gálvez Valencia (Gobierno del Estado de México. Secretaría de Educación. Subdirección de Escuelas de Calidad).
*Cada taller tiene un cupo máximo de 25 personas.
• Ponencias: más de 250 trabajos libres. • Presentación de libros. • Carteles. Inscripciones Participantes
Hasta el 31 de agosto de 2013
Del 1 de septiembre al 3 de octubre de 2013
Público en general
800 pesos mexicanos (64 dólares)
1,200 pesos mexicanos (96 dólares)
Docentes con Credencial
600 pesos mexicanos (48 dólares)
800 pesos mexicanos (64 dólares)
Estudiantes con Credencial
500 pesos mexicanos (40 dólares)
700 pesos mexicanos (56 dólares)
Directivos de instituciones educativas
700 pesos mexicanos (56 dólares)
1,000 pesos mexicanos (80 dólares)
Integrantes del Consejo de Transformación Educativa
400 pesos mexicanos (32 dólares)
600 pesos mexicanos (48 dólares)
Depósito bancario en la cuenta 0192542072 del Banco BBVA Bancomer (Clave del Código interbancario: 012420001925420727). Enviar la ficha de depósito a
[email protected] A los inscritos se les entregará gafete, folder, hojas de apuntes, disco de memorias y constancia de asistencia.